Icono de menú de hamburguesasIcono de cierre de menú
Primera infancia

Espina bífida: intervención temprana

Espina bífida: intervención temprana

layer 41

Emprender el proceso de cuidar a una persona con espina bífida presenta una serie de desafíos únicos, pero la intervención temprana abre un mundo de posibilidades para el desarrollo y el bienestar de su hijo. Aquí, profundizaremos en el poder transformador de las medidas proactivas y destacaremos la variedad de terapias y estrategias que puedes implementar.

Definición de espina bífida

Si una persona tiene espina bífida, una sección de la columna vertebral no se formó por completo, lo que expone la médula espinal y los nervios, lo que puede provocar complicaciones.

Esta afección se desarrolla en las primeras etapas del embarazo, por lo general dentro de los primeros 28 días. La gravedad de los síntomas varía y, si bien algunas personas con espina bífida pueden tener discapacidades evidentes, otros casos pasan desapercibidos. Para obtener más información, puede leer nuestro breve manual sobre la espina bífida aquí.

El papel crucial del diagnóstico oportuno

Los exámenes prenatales de rutina, como la gammagrafía anatómica de la mitad del embarazo, desempeñan un papel vital en la detección de la espina bífida.

El diagnóstico precoz sienta las bases para una gestión eficaz. Mientras que los niños con el más leve forma de espina bífida (espina bífida oculta) rara vez necesita tratamiento; los bebés con tipos más graves (como el mielomeningocele y el meningocele) requieren una intervención inmediata después del nacimiento.

En algunos casos, las intervenciones pueden realizarse antes del nacimiento.

Intervenciones quirúrgicas

Cirugía prenatal:

En algunos casos, la cirugía fetal puede ser una opción. Esta medida proactiva tiene como objetivo tratar el defecto de la columna vertebral antes del nacimiento, lo que podría mitigar el daño neurológico y minimizar los síntomas. Los estudios indican una mejora significativa de los resultados a largo plazo de las cirugías prenatales en comparación con las cirugías posnatales tradicionales. Por lo general, cuanto antes se realice la intervención, mejor será el resultado.

Cirugía posnatal:

La cirugía posnatal para la espina bífida por lo general se realiza entre 24 y 48 horas después del nacimiento. En este caso, el cirujano trabaja para corregir el cierre incompleto de la columna vertebral. El procedimiento consiste en volver a colocar la médula espinal y los tejidos o nervios expuestos en su posición correcta y cerrar la brecha en la columna vertebral. Si bien esta intervención quirúrgica aborda el problema en el futuro, no puede revertir ningún daño nervioso existente.

Hidrocefalia:

La hidrocefalia, una afección caracterizada por un exceso de líquido en el cerebro, es una complicación frecuente de la espina bífida y se corrige quirúrgicamente. En este procedimiento, el cirujano implanta una derivación, un tubo largo y delgado que drena el líquido del cerebro y lo lleva al abdomen, donde se absorbe. Un neurocirujano puede realizar este procedimiento al mismo tiempo que la cirugía de la columna vertebral.

Intervenciones terapéuticas

La primera infancia es un período crítico para el crecimiento neurológico y del desarrollo. Los niños son excepcionalmente impresionables, sus cuerpos y cerebros se desarrollan rápidamente. Iniciar las intervenciones desde el principio permite lograr el máximo impacto en las habilidades motoras, cognitivas y en el desarrollo social.

Fisioterapia: ejercitar la persistencia

Los niños afectados por la espina bífida tienen necesidades diversas y sus planes de tratamiento son igualmente variados. Sin embargo, una cosa está clara: iniciar un régimen de fisioterapia de manera temprana y seguirlo de manera constante mejora los resultados.

El tratamiento de fisioterapia puede incluir ejercicios como:

  • Cinta de correr para mejorar la movilidad.
  • Dispositivos de asistencia para mejorar la marcha y la postura.
  • Estiramientos de todo el cuerpo para mejorar la postura, el equilibrio y la coordinación.
  • Ejercicios basados en la fuerza para mantener y mejorar la fuerza muscular.
  • Practicar actividades funcionales para mejorar la calidad de vida y prevenir el riesgo de caídas.

Los fisioterapeutas también pueden enseñar a niños y adultos cómo practicar ejercicios en casa. Si bien es ideal comenzar la fisioterapia a una edad temprana, muchos continúan con la fisioterapia o los ejercicios hasta la edad adulta para mantener su progreso. También se recomienda que las personas con espina bífida hagan ejercicio al menos cinco veces y se estiren al menos tres veces por semana.

Terapia ocupacional: dominar las habilidades para la vida

Los terapeutas ocupacionales trabajan con niños con espina bífida para ayudarlos a afrontar su vida diaria. Es probable que analicen el horario diario de su hijo e identifiquen los ejercicios que le ayudarán a maximizar su independencia a lo largo del día.

Por ejemplo, un terapeuta ocupacional puede enseñarle a un niño cómo cepillarse los dientes, hacer sus tareas o mejorar su escritura. También pueden trabajar con el niño para mejorar sus habilidades organizativas o de funcionamiento ejecutivo. Los terapeutas ocupacionales se preocupan por las cosas pequeñas y reconocen que las tareas más mundanas ayudan a los niños a tener una sensación de normalidad.

Terapias conductuales: modelando el desarrollo cognitivo y social

Dados los desafíos sociales e intelectuales asociados con la espina bífida, la participación temprana en las terapias conductuales puede ser transformadora.

Si bien la relación precisa entre la espina bífida y el desarrollo social aún no está clara, parece que los niños con espina bífida experimentan mayores desafíos en los ámbitos social y emocional. (Esto parece ser particularmente frecuente entre las personas que han tenido hidrocefalia y, por lo tanto, se les ha colocado una derivación).

Un buen terapeuta puede ayudar a mejorar su comprensión de las señales sociales, lo que, a su vez, fomentará interacciones positivas con las personas que lo rodean. También pueden brindar apoyo emocional y habilidades de afrontamiento, dadas las complejidades emocionales que pueden acompañar a la vida con una discapacidad.

Algunos niños con espina bífida tienen problemas de aprendizaje, discapacidades intelectuales o síntomas del TDAH. Es importante colaborar con los educadores para desarrollar un plan educativo individualizado, según sea necesario, para garantizar que se sientan apoyados en la escuela.

Puede obtener más información sobre una variedad de opciones terapéuticas aquí.

En el mundo de la espina bífida, está claro que actuar pronto produce resultados. Cada paso que se da, ya sea una intervención quirúrgica o terapéutica, se convierte en la piedra angular de un futuro mejor. Porque cuando se trata de fomentar la independencia, no hay tal cosa como una victoria pequeña.

layer 36
asset 31
layer 37
asset 32
layer 38
asset 33
layer 36
asset 31
layer 37
asset 32
layer 38
asset 33
layer 36
asset 31
layer 37
asset 32
layer 38
asset 33
layer 37
asset 32
layer 38
asset 33
layer 38
asset 32

Sensibilidad auditiva

Mi hijo es sensible a los ruidos fuertes
(p. ej., sirenas, aspiradora).

Mi hijo busca sonidos o tipos de música específicos y parece más tranquilo cuando los escucha.

Sensibilidad táctil

A mi hijo le irritan ciertas telas o etiquetas en la ropa.

Mi hijo parece indiferente a las sensaciones que suelen ser dolorosas o a las temperaturas extremas.

Sensibilidad visual

Mi hijo es sensible a las luces brillantes o parpadeantes.

Mi hijo tiende a evitar el contacto visual.

Sensibilidad al gusto y al olfato

Mi hijo prefiere constantemente los alimentos blandos y rechaza los alimentos con sabores o especias fuertes.

Mi hijo busca olores fuertes o inusuales, como oler comida u objetos.

Sensibilidad propioceptiva

Mi hijo prefiere los abrazos fuertes o que lo envuelvan en una manta.

Mi hijo no es consciente de la posición del cuerpo en el espacio (por ejemplo, a menudo choca con cosas).

Sensibilidad social

Mi hijo se pone ansioso o angustiado en espacios abarrotados.

Mi hijo duda o se resiste a las actividades de escalada o equilibrio (por ejemplo, gimnasios en la jungla, balancines).

Sensibilidad al movimiento

A mi hijo no le gustan los movimientos rápidos o giratorios

Sensibilidad vestibular

Mi hijo se pone ansioso o angustiado en espacios abarrotados.

Mi hijo duda o se resiste a las actividades de escalada o equilibrio (por ejemplo, gimnasios en la jungla, balancines).

Please answer all questions before submitting.

Your Child’s Score is

  • 0-15

    Baja sensibilidad sensorial

  • 16-30

    Sensibilidad sensorial moderada

  • 31-45

    Alta sensibilidad sensorial

  • 46-60

    Sensibilidad sensorial muy alta

0-15: Baja sensibilidad sensorial

  • Interpretación: Su hijo presenta niveles bajos de sensibilidad sensorial, que por lo general se encuentran dentro del rango de desarrollo típico.
  • Recomendación: Por lo general, no es motivo de preocupación. Si tienes preocupaciones específicas o notas un cambio repentino de comportamiento, consulta a un profesional de la salud para que te haga una evaluación exhaustiva.
  • 0-15

    Baja sensibilidad sensorial

  • 16-30

    Sensibilidad sensorial moderada

  • 31-45

    Alta sensibilidad sensorial

  • 46-60

    Sensibilidad sensorial muy alta

16-30: Sensibilidad sensorial moderada

  • Interpretación: Su hijo muestra una sensibilidad sensorial moderada, lo que puede justificar la intervención.
  • Recomendación: Considera la posibilidad de realizar actividades que favorezcan los sentidos, los juguetes o la ropa sensorialmente sensibles, como auriculares con cancelación de ruido y mantas pesadas, para mejorar la comodidad. Si los síntomas persisten, consulta a un profesional de la salud.
  • 0-15

    Baja sensibilidad sensorial

  • 16-30

    Sensibilidad sensorial moderada

  • 31-45

    Alta sensibilidad sensorial

  • 46-60

    Sensibilidad sensorial muy alta

31-45: Alta sensibilidad sensorial

  • Interpretación: Su hijo tiene una sensibilidad sensorial superior a la media que puede interferir con su funcionamiento diario.
  • Recomendación: Solicite una evaluación detallada por parte de profesionales de la salud para conocer las opciones de terapia de integración sensorial y las posibles modificaciones ambientales.
  • 0-15

    Baja sensibilidad sensorial

  • 16-30

    Sensibilidad sensorial moderada

  • 31-45

    Alta sensibilidad sensorial

  • 46-60

    Sensibilidad sensorial muy alta

46-60: Sensibilidad sensorial muy alta

  • Interpretación: Su hijo demuestra niveles altos de sensibilidad sensorial que podrían interferir significativamente con la vida diaria.
  • Recomendación: Si su hijo muestra este nivel de sensibilidad sensorial, es muy recomendable que consulte con un profesional de la salud para una evaluación multidisciplinaria. Es probable que te dirijan hacia programas de intervención temprana y apoyo especializado.

Caminos hacia el potencial, parte 4

Caminos hacia el potencial, parte 3

¿Cómo obtengo la aprobación de la OPWDD?

Aventuras sensoriales de invierno en interiores

Habilidades para la vida para personas con discapacidades intelectuales

Espina bífida: intervención temprana

Nada que esconder

Caminos hacia el potencial, parte 2

Transiciones de Yom Tov simplificadas

Las mejores aventuras accesibles de Nueva York

Comprensión de la elegibilidad para la OPWDD: lo que necesita saber

Cómo los profesionales de soporte directo mejoran la calidad de vida

¿Qué es Com Hab y cómo brinda apoyo individualizado?

6 beneficios de los cuidados de relevo para las familias de niños con necesidades especiales

Estímulo para el primer día de clases

¿Qué es la espina bífida? Una visión general

Mi vida en Holanda

Fomentar la independencia en los niños con problemas de carencia de yodo

Entender la IDD

¿Qué es la epilepsia?

Definición de los signos de dislexia

Caminos hacia el potencial, parte 1

Comprender el síndrome de Down

Intervención temprana para el síndrome de Down

Nuestro paseo en montaña rusa

Comprensión de la parálisis cerebral

Entender el autismo

Apoyo para el autismo

Prueba de sensibilidad al procesamiento sensorial

Decodificación de pruebas de diagnóstico

La lista de verificación del desarrollo infantil

Comprender el trastorno de ansiedad social

Enfrentando el trauma infantil

Cómo apoyar a un miembro de la familia con ansiedad

Comprender la ansiedad por separación |

Comprender el trastorno de estrés postraumático (TEPT)

Prevención de trastornos mentales

Combatir la depresión en los ancianos

Entender la depresión

Entender la ansiedad

Plan de acción para el TDAH en adultos

Estrategias de sueño para el niño ansioso

Espina bífida: intervención temprana

Guía para padres sobre cómo cocinar para niños con alergias alimentarias

Intervención temprana para el síndrome de Down

Comprender el desarrollo del habla y el lenguaje

Estrategias de sueño para el niño ansioso

Prueba de sensibilidad al procesamiento sensorial

Alimentar a su quisquilloso con la comida

Actividades sensoriales sencillas

Decodificación de pruebas de diagnóstico

La lista de verificación del desarrollo infantil

Categorías

No se ha encontrado ningún artículo.
No se ha encontrado ningún artículo.
No se ha encontrado ningún artículo.

Publicaciones relacionadas

No se ha encontrado ningún artículo.