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从我们的孩子进入世界的那一刻起,我们的本能就是照顾他们的每一个需求。我们喂它们,给他们洗澡,早上叫醒他们,晚上让他们上床睡觉。我们之所以这样做,是因为我们知道我们的最终目标是让他们实现独立。但是,对于发育迟缓的孩子来说,这个过程会如何呢?
虽然对于某些孩子来说,向独立的过渡可能是自然而然的,但孩子有 智力和发育障碍 (IDD) 一路上可能需要额外的手持。下面,我们列出了促进IDD儿童独立性的重要秘诀。显然,这在很大程度上将取决于 智力障碍的程度,但只要有同情心和支持,每个孩子都能向前迈进。
父母和看护人可以让发育迟缓的孩子按照自己的节奏发展基本生活技能。关键是要专注于进步,而不是完美,并庆祝沿途的每一个里程碑。以下是六种实用策略,可鼓励孩子的独立性,同时为孩子成长提供所需的支持。
我们知道,说起来容易做起来难。教孩子如何做某事要比自己动手做要困难得多。但是,只要有可能,要抵制冲进来拯救世界的冲动,而是让你的孩子按照自己的节奏学习。
当我们讨论这个话题时,也要尽量对自己保持耐心。当你的孩子学会系鞋带时,你并不总是有时间等待,而且你也不会总是把它绑好。你也在工作中学习,善待自己。
当然,每个孩子都有一套独特的目标。但是,参考典型的内容可能会有所帮助 日常生活活动 (称为 ADL)根据孩子的年龄确定孩子的适当目标。
适合学龄儿童年龄的任务示例包括保持基本卫生、穿衣服和自己打扫卫生。
在社交领域(例如参加社交活动或玩耍)中设定目标,并确保您的孩子了解基本的安全规程(例如不与陌生人说话)也很重要。随着孩子年龄的增长,重要的是要让他们参与这个过程,询问他们想努力实现什么目标。
发育迟缓的儿童通常会发现很难处理多步任务。将任务分解为更小、更易于管理的步骤,并单独教导每个步骤。
例如,如果你在教孩子整理床铺,首先要教他们如何抚平毯子,然后再布置枕头,依此类推。这种方法有助于防止不知所措,让您的孩子专注于一次掌握一项技能。
患有 IDD 的孩子通常是较强的视觉学习能力,对视觉线索(例如排序表、日程安排和沙漏计时器)的反应良好。
例如,如果你正在整理床铺,你可以为每个步骤拍张照片,然后在孩子的床旁挂一个视觉教程,让他能够独立完成这项任务。
放手并不容易,但是让孩子自己做出决定是培养独立性的重要组成部分。
你可以从小处着手,让他们选择衣服或零食。随着孩子年龄的增长,重要的是要相信他们做出更重大的决定或挑战。犯错后我们都会学到最多的东西,你的发育和智力障碍的孩子也不例外。
如果抚养孩子需要一个村庄,那么抚养一个孩子需要一个城镇 有特殊需要的孩子。您的村庄可能包括职业治疗师、行为治疗师和学校工作人员,但也应包括您自己的个人支持系统。养育子女是一项艰苦的工作,你不必一个人做。
请记住,发育迟缓的孩子在照顾者感到支持和赋权时才能更好地成长。因此,尽量依靠你的村庄,在需要时毫不犹豫地寻求帮助。
尽管向发育迟缓的儿童传授独立性可能需要更多的时间和支持,但每一项努力都有助于他们的长期成长和成功。有了正确的方法和支持,独立性不仅仅是一个目标,它是一个可以实现的现实。
Hamaspik在这里为发育迟缓的儿童提供专家指导和资源,为您提供支持。 立即联系我们 让我们帮助您获得孩子所需的服务和支持。
感官灵敏度低
中等感官敏感度
感官灵敏度高
非常高的感官灵敏度
0-15:感官敏感度低
感官灵敏度低
中等感官敏感度
感官灵敏度高
非常高的感官灵敏度
16-30:中等感官敏感度
感官灵敏度低
中等感官敏感度
感官灵敏度高
非常高的感官灵敏度
31-45:高感官灵敏度
感官灵敏度低
中等感官敏感度
感官灵敏度高
非常高的感官灵敏度
46-60:非常高的感官灵敏度