Icono de menú de hamburguesasIcono de cierre de menú
Primera infancia

Alimentar a su quisquilloso con la comida

layer 41

Lidiar con los quisquillosos con la comida es un desafío frustrante para los padres; sin embargo, los quisquillosos con la alimentación son una etapa normal del desarrollo, especialmente para los niños pequeños.

Aunque es una fase típica de la infancia, los padres suelen preocuparse por qué darle de comer a los quisquillosos con la comida. Es posible que les preocupe que sus hijos carezcan de nutrientes importantes. Y eso es comprensible: los beneficios de una dieta saludable son infinitos. (Para repasar los aspectos básicos de la nutrición para niños, lee nuestro artículo aquí.)

Sabemos lo que son niños deberías comen; simplemente no es lo que ellos realmente come en la vida real. Si bien puede tener algunas ideas increíbles para almorzar para los más quisquillosos con la comida, ¡es posible que su hijo decida que no le gustan!

Estos son cinco consejos que te ayudarán a afrontar la fase de quisquillosos con la comida como un profesional:

  1. Know your role.

    A parent’s job is to decide what to serve, when to serve, and where to serve. Your child’s job is to decide whether they’ll eat and how much they’ll eat.

    For example, you might choose to serve chicken, french fries, and broccoli for dinner at 6:00. Your child might decide to skip the chicken and fill up on french fries and broccoli.

    That’s okay. The goal is to take the pressure off yourself and your child. Stop worrying about what to feed a picky eater. Trust that your child won’t go hungry, and he can fill up on new food, trusted foods, or a combination - it’s his choice.

    (One important thing to keep in mind — while you can’t customize meals for each child, it’s important to include one food in each meal that you know your child has eaten before.)

  2. Keep healthy foods accessible.

    Stock your pantry and fridge with a colorful array of fruits, veggies, and whole grains. Healthy foods for picky eaters should be easily accessible so your little one can grab a healthy snack whenever hunger strikes.

  3. Avoid power struggles.

    Resist the urge to turn mealtime into a battle. Avoid forcing your child to eat certain foods, and avoid using food as a reward or punishment. The goal is to create a relaxed atmosphere where exploring new foods is encouraged but not mandatory. Aim for exposure, not pressure.

    Instead, try to make food fun by involving your child in the process. Let him help you pick fruits and vegetables, cook dinner, or even choose a new recipe to try.

  4. Lead by example.

    Your child learns most by observing, so do your best to be an open-minded eater and model healthy foods for picky eaters. That doesn’t mean you need to like all foods, but show your child that you’re willing to try new things.

  5. Don’t give up.

    If your child is totally disinterested by a new food, don’t give up! Try offering it a few days later in a different texture or recipe. Kids can take a while to acquire a taste for new foods, so keep offering those foods even if the kids didn’t like them in the past.

    If you’ve tried all the tips above, and you’re still concerned that your child isn’t receiving adequate nutrition, consider talking to your pediatrician or a dietitian. They might be able to assuage your concerns or provide valuable advice.

    And remember — picky eating is often a phase that children outgrow with time. You’ve got enough on your plate, so try not to worry too much. Stay patient and stay consistent, and your child will likely develop healthy habits over time.

layer 36
asset 31
layer 37
asset 32
layer 38
asset 33
layer 36
asset 31
layer 37
asset 32
layer 38
asset 33
layer 36
asset 31
layer 37
asset 32
layer 38
asset 33
layer 37
asset 32
layer 38
asset 33
layer 38
asset 32

Sensibilidad auditiva

Mi hijo es sensible a los ruidos fuertes
(p. ej., sirenas, aspiradora).

Mi hijo busca sonidos o tipos de música específicos y parece más tranquilo cuando los escucha.

Sensibilidad táctil

A mi hijo le irritan ciertas telas o etiquetas en la ropa.

Mi hijo parece indiferente a las sensaciones que suelen ser dolorosas o a las temperaturas extremas.

Sensibilidad visual

Mi hijo es sensible a las luces brillantes o parpadeantes.

Mi hijo tiende a evitar el contacto visual.

Sensibilidad al gusto y al olfato

Mi hijo prefiere constantemente los alimentos blandos y rechaza los alimentos con sabores o especias fuertes.

Mi hijo busca olores fuertes o inusuales, como oler comida u objetos.

Sensibilidad propioceptiva

Mi hijo prefiere los abrazos fuertes o que lo envuelvan en una manta.

Mi hijo no es consciente de la posición del cuerpo en el espacio (por ejemplo, a menudo choca con cosas).

Sensibilidad social

Mi hijo se pone ansioso o angustiado en espacios abarrotados.

Mi hijo duda o se resiste a las actividades de escalada o equilibrio (por ejemplo, gimnasios en la jungla, balancines).

Sensibilidad al movimiento

A mi hijo no le gustan los movimientos rápidos o giratorios

Sensibilidad vestibular

Mi hijo se pone ansioso o angustiado en espacios abarrotados.

Mi hijo duda o se resiste a las actividades de escalada o equilibrio (por ejemplo, gimnasios en la jungla, balancines).

Please answer all questions before submitting.

Your Child’s Score is

  • 0-15

    Baja sensibilidad sensorial

  • 16-30

    Sensibilidad sensorial moderada

  • 31-45

    Alta sensibilidad sensorial

  • 46-60

    Sensibilidad sensorial muy alta

0-15: Baja sensibilidad sensorial

  • Interpretación: Su hijo presenta niveles bajos de sensibilidad sensorial, que por lo general se encuentran dentro del rango de desarrollo típico.
  • Recomendación: Por lo general, no es motivo de preocupación. Si tienes preocupaciones específicas o notas un cambio repentino de comportamiento, consulta a un profesional de la salud para que te haga una evaluación exhaustiva.
  • 0-15

    Baja sensibilidad sensorial

  • 16-30

    Sensibilidad sensorial moderada

  • 31-45

    Alta sensibilidad sensorial

  • 46-60

    Sensibilidad sensorial muy alta

16-30: Sensibilidad sensorial moderada

  • Interpretación: Su hijo muestra una sensibilidad sensorial moderada, lo que puede justificar la intervención.
  • Recomendación: Considera la posibilidad de realizar actividades que favorezcan los sentidos, los juguetes o la ropa sensorialmente sensibles, como auriculares con cancelación de ruido y mantas pesadas, para mejorar la comodidad. Si los síntomas persisten, consulta a un profesional de la salud.
  • 0-15

    Baja sensibilidad sensorial

  • 16-30

    Sensibilidad sensorial moderada

  • 31-45

    Alta sensibilidad sensorial

  • 46-60

    Sensibilidad sensorial muy alta

31-45: Alta sensibilidad sensorial

  • Interpretación: Su hijo tiene una sensibilidad sensorial superior a la media que puede interferir con su funcionamiento diario.
  • Recomendación: Solicite una evaluación detallada por parte de profesionales de la salud para conocer las opciones de terapia de integración sensorial y las posibles modificaciones ambientales.
  • 0-15

    Baja sensibilidad sensorial

  • 16-30

    Sensibilidad sensorial moderada

  • 31-45

    Alta sensibilidad sensorial

  • 46-60

    Sensibilidad sensorial muy alta

46-60: Sensibilidad sensorial muy alta

  • Interpretación: Su hijo demuestra niveles altos de sensibilidad sensorial que podrían interferir significativamente con la vida diaria.
  • Recomendación: Si su hijo muestra este nivel de sensibilidad sensorial, es muy recomendable que consulte con un profesional de la salud para una evaluación multidisciplinaria. Es probable que te dirijan hacia programas de intervención temprana y apoyo especializado.

Caminos hacia el potencial, parte 4

Caminos hacia el potencial, parte 3

¿Cómo obtengo la aprobación de la OPWDD?

Aventuras sensoriales de invierno en interiores

Habilidades para la vida para personas con discapacidades intelectuales

Espina bífida: intervención temprana

Nada que esconder

Caminos hacia el potencial, parte 2

Transiciones de Yom Tov simplificadas

Las mejores aventuras accesibles de Nueva York

Comprensión de la elegibilidad para la OPWDD: lo que necesita saber

Cómo los profesionales de soporte directo mejoran la calidad de vida

¿Qué es Com Hab y cómo brinda apoyo individualizado?

6 beneficios de los cuidados de relevo para las familias de niños con necesidades especiales

Estímulo para el primer día de clases

¿Qué es la espina bífida? Una visión general

Mi vida en Holanda

Fomentar la independencia en los niños con problemas de carencia de yodo

Entender la IDD

¿Qué es la epilepsia?

Definición de los signos de dislexia

Caminos hacia el potencial, parte 1

Comprender el síndrome de Down

Intervención temprana para el síndrome de Down

Nuestro paseo en montaña rusa

Comprensión de la parálisis cerebral

Entender el autismo

Apoyo para el autismo

Prueba de sensibilidad al procesamiento sensorial

Decodificación de pruebas de diagnóstico

La lista de verificación del desarrollo infantil

Comprender el trastorno de ansiedad social

Enfrentando el trauma infantil

Cómo apoyar a un miembro de la familia con ansiedad

Comprender la ansiedad por separación |

Comprender el trastorno de estrés postraumático (TEPT)

Prevención de trastornos mentales

Combatir la depresión en los ancianos

Entender la depresión

Entender la ansiedad

Plan de acción para el TDAH en adultos

Estrategias de sueño para el niño ansioso

Espina bífida: intervención temprana

Guía para padres sobre cómo cocinar para niños con alergias alimentarias

Intervención temprana para el síndrome de Down

Comprender el desarrollo del habla y el lenguaje

Estrategias de sueño para el niño ansioso

Prueba de sensibilidad al procesamiento sensorial

Alimentar a su quisquilloso con la comida

Actividades sensoriales sencillas

Decodificación de pruebas de diagnóstico

La lista de verificación del desarrollo infantil

Categorías

No se ha encontrado ningún artículo.
No se ha encontrado ningún artículo.
No se ha encontrado ningún artículo.